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随着绘制多边形的边数增加，最终实现圆形的绘制。八边形，十二边形，最终到圆形，程序应该怎样编写呢？接下来我们一起来学习。

先绘制正方形。按照右图所示的指令执行，我们会得到一个正方形。

上节课我们已经学习了绘制复杂图形，我们如何让图形动起来形成动态图呢？首先我们学习第一种方法-用切换位置的方式形成动态图。

本节课共分为四个环节，分别是程序体验、页面布局、路线绘制，课程总结。接下来开始我们今天的课程吧。

表格组件的使用；成绩排序及统计；跨单页数据传输；表格组件与海龟绘图

用表格统计食物信息，结合数学知识和表格组件完成食谱设计。

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本节课共分为四个环节，分别是认识wxml，跳转网页，绘制爱心、总结分享。

网络画板是中国科学院张景中院士团队为广大中小学师生研发的智能动态数学软件。

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